一、宋明理学兴起的背景：三教合一

1、儒学独尊地位的动摇（社会动荡不安，受到道、佛教的冲击）

2、“三教合一”潮流的出现

3、儒学体系的更新

以“理”或“天理”为核心的、既贯通宇宙自然和人生命运、又继承孔孟正宗并能治国的学说——理学

二、宋明理学的主要派别

1、程朱理学

1）代表人物：程颢、程颐、朱熹

2）主要思想观点

A、认为“理”是世界的本原，体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。

B、主张通过“格物致知”的方法去把握“理”。

3）主要理论著作：朱熹《四书章句集注》

4）统治地位的确立：明初有利于维护封建统治秩序

2、陆王心学

1）代表人物：南宋：陆九渊

                                             明朝：王守仁

2）主要思想主张

A、陆九渊：“心即理也”，并提出“发明本心”以求理。

B、王守仁：“致良知”，认为良知就是本心，就是理。

王守仁之励志诗——

象棋终日乐悠悠，

苦被严亲一日丢，

兵卒堕河皆不救，

将军溺水一齐休，

马行千里随波去，

象入山川逐浪游，

炮响一声天地震，

忽然惊起卧龙愁。

3、程朱理学与陆王心学有什么不同之处

1）共同点：

A、内容相同：都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”。

B、影响相同：都有助于统治者维护统治，都压制、扼杀人们的自然欲求，对塑造中华民族的性格都起了积极影响。

2）不同点：

A、对世界本原的具体认识不同：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，陆王心学认为世界本原是内在的
“心”，认为本心是“理”。

B、把握“理”的途径不同：程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”，陆王心学提出：求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。

三、宋明理学的影响

1、消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。（儒学士大夫积极维护封建统治秩序，还致力于社会道德教化工作）

2、积极：塑造中华民族性格特征：重视主观意志力量，注重气节、道德，讲求以理统情，自我节制，发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严。

四、儒学新体系――宋明理学

1、含义：理学是儒、释、道三家融合的产物。

宋：程朱理学

明：王阳明的心学

提出”三教合一“，进一步吸收佛道精神，得到新发展。

2、宋明理学

1）二程：

           地位：

           思想：① “理”是万物的本原，主宰万物，

                             ②把___和_____直接联系，

                             ③发挥“___”的学说，认为__与万物俱生。

2）朱熹：

           地位：

         思想：①“理气论”

                             ②“心性论”

五、理学在宋代形成的历史背景：

1、宋代加强专制主义中央集权，重文轻武，对学术文化较少干涉，学术活跃。

2、儒家知识分子积极参与国家政事，参政议政。言论不当，朝廷仅是贬官离京而已，而且职务并不低。

3、科举产生的士大夫们注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。