16、及莫星的教育

叩浪：“关于及莫星人的教育问题。及莫星人自身功能和教育都是增加智慧的条件。在我们星体的教育是没有德育教育的，因为在及莫星人的头脑中没有恶与恨。本来爱与恨是相对的，在我们的星体上只有物质的、自然的相对性现象，没有精神上和意识上的相对性，我们的精神行为是绝对的善的精神行为，这样不用德育教育，而体育更是无意思的，及莫星人的自身免疫力强，除中性人外。所以不要什么体育。我们的投入全部投入在智育上。凡是降生下来的婴儿，在女性身边只有半年的时间，便住进星体区设的养育院，人是星体的，不是母亲和父亲的，但是父母有权接触他们的子女并保持一定的联系的。但孩子全由星体供养。到幼儿期便开始接受智能教育。幼儿教育是由老师，我们叫皮佬，皮佬是启蒙人，表示对儿童启始教育，是在老师的指导下的声音教育，教育第一部（步）是智慧文字，这是功能性文字。及莫星的文字是自然科学的组合文字，文字教育是普及智慧的开始，我们是没有历史和文学课程的，是数学教育，这是自然科学教育，在这个基础上是现象课的教育，在及莫星体上的教育一切都是自然性的教育，如水的浮力作用。然后是生命教育课、星体学教育课、外星教育课。当着进入中等教育时，便有自然物象课和空间形象课。进入高等教育时有宇宙能力课、远星体课和信息课，最后是人体功能进修课。及莫星的教育是智能教育，当然课程如果再细分类就更多。当着这些智能课全部完成后，及莫星人才15岁，开始进入社会工作，其余是社会研究。及莫星对所有人都是公平的，他们在发挥个人智能时，及莫星给予每个人最好的条件，减去他们一切的负担，及莫星人没有社会故障，生活没有任何负担，这是我们及莫星人发挥个人才能最好的条件，在我们社会中一切生存条件都给及莫星人创造适舒（舒适）的条件，没有任何负担。在及莫星人休息时间中，他们有两个爱好，一个是研究星体发告的课题，另一个是继续学习，是高等教育以外的课程，全是通过信象教育，是高级科学家的理论综述。我们社会没有什么文艺和体育活动。它会打乱人的智慧，使人的意识功能减退。你们星体的文艺全然是假象，它助长人的意识的虚假，不能发展人的良性。当然，及莫星人的大脑也需要休息，休息是调整，调整后产生飞跃，这是思维活动的规律，所以及莫星人是要很好的休息。在许多星体的人类休息思维活动都是用转移去调整，这个方法是有一定效果的，而我们及莫星人的生理与其他星体人类不同，我们除了睡眠是休体法外，休意法是我们自身的生理特点，我们除呼吸之外可以自动关闭眼、耳、发的觉感（感觉）活动，至使思维活动停歇，不是自然的停歇，而是进入无觉无梦的状态。比睡觉还好。当然是有一定方式可以促进自动关闭的，雷同你们的禅态。当从自关闭状态走出之后，智慧便有微弱增加，经过积累便可以完成课题，体察宇宙的一种深奥。对外星世界，我们现在已经有了自由来往的功能，在我们及莫星人能收到你的意识波，并且了解你的意识思维，知道你们社会，都是通过一种意识波接纳器使之了解你们的思维、语言，它（意识波接纳器）是一个很小的光器，有指甲大小。它能把不同的息波化成同一息波，完成我们语言意识的交流。在星体的外层太空中，有许多外层空间基地。对外层星体世界的探求，必须具备两个条件：一是人类自身状态的改变，增加人类对各种宇宙空间的适应能力，比如无呼吸生存、变压体的形成来适应各种引力压强、身体变成弹性体和人为的自控性、表现人类寿命的间歇性、即停止生命运动和复活生命运动。二是必须具备超光速的飞行器，表现它的非物性，光能信息波代替电波，至直（直至）完成思维意识波的传递。地球人，我们初能在20万光年的空间中飞行了，希望你们星体人要追上去。”

叩浪：“我就讲这些，下面请挖蕾女士讲吧！”

17、及莫星人忠告地球人    如何治理污染的环境

挖蕾：“我是挖蕾，地球人，真幸福，同你交流是我的荣幸。我讲两个问题，第一个问题是环境污染问题。现代（现在）你们的星体是污染的最严重时刻，一是生存环境的整体污染，二是人类的精神和思维意识的污染，这两种污染是导致星体人类毁灭的主要因素，你们略有查觉。人类意识的污染是环境污染的主因。我们是没有污染的星体，污染的形成是人类生存畸形引发的，人类不正常的生存是引发污染的主要条件。我谈一下如何治理污染，我们星体一度有过污染，我们认识到了这一点，及莫人自觉地整治，我们星体全星完全统一，一切工作都是顺理成章的，我们及莫星人认识宇宙是纯洁的，无论是物质和光热，在所有的空间都是纯洁的，海水就是海水，空气就是空气，山林就是山林，这是宇宙给的。人类的生存盲目的运作造成环境污染，不是海洋的东西进入海洋，不是空气的东西进入空气，不是思维的东西进入思维。这便是污染主因。必须归回（回归）原貌，完成自然原有的状态。星体发展表现在物质运用和物质的归原。生产应用物质就是生产干净物质为社会服务，不生产有公害物质，有公害物质必须实行物质归原。水归水，氮归氮，一切物质在生产过程也是个环境过程，在它完成物质变化之后，再回到它来的地处（方），那就没有污染了。因为物质都是对人类生存有益的，但是混乱后的物质就违反自然规律，便有害生存了。第二个问题我想讲一下用光去治污，我所讲的利用光能来达到生存不产生污染，我说的是话题，具体请明日由嘎巴学者讲。再见。……”

巴比得：“地球人，再见。”